En el primero, se construye la narración audiovisual a partir de planos cerrados, pero el foco narrativo está en la comunidad del Ostión, lo que permite algunas (pocas) escenas de contexto en la playa y el campo. En esta etapa se muestran escenas efímeras de Pancho conociendo la pobreza de los campesinos del fundo de su padre y de Martín y sus compañeros de la universidad construyendo una mediagua y ofreciendo asistencia médica a la gente de los alrededores. Sin embargo, se constituye la Universidad como un espacio cerrado y autónomo, las protestas siempre se dan dentro del espacio de la universidad y tienen poco eco social (excepto la aparición de Martín en televisión, que sólo parece afectar a la familia del rector).

En el segundo momento, el foco es urbano, se sabe que todo sucede en Santiago, pero no se sitúa el espacio, ni siquiera para ubicar la acción y el encuadre predominante es el primerísimo primer plano. Hay menciones al barrio el Golf y a la heladería Coppelia de Providencia, pero no se los muestra. Se acaban las menciones a conflictos sociales generales y la acción está totalmente guiada por conflictos familiares.

En ese cambio se entiende que la acción como dirigente universitario de Martín se convierta en una lucha con el padre que no lo ha reconocido. Martín ha renunciado a la presidencia de la federación de estudiantes que ha ganado cuando se entera de que el rector de la universidad, un hombre al que desprecia por decir que apoya a los estudiantes, pero se deja manejar por los conservadores del Consejo Universitario, es en verdad el hombre que abandonó a su madre sin saber que estaba embarazada, es su padre. No por eso se desvincula de la dirigencia (lo suple en el cargo David Torres, uno de sus mejores amigos), pero su acción es ahora una lucha personal, privada, con Maximiliano Sierralta.

En una reunión plenaria entre estudiantes, docentes y el rector en el que se hablan sobre los avances de la gestión Sierralta, Martín se para e interrumpe el discurso. “¿Cuándo va a cumplir todas las cosas que nos prometió?”, dice. La cámara hace un zoom hacia su cara, desaparecen del cuadro el resto de los alumnos y sólo queda él. La toma siguiente muestra por unos segundos las caras impactadas de Magdalena (una niña de clase alta de la que Martín está enamorado) y Andrés (el hijo legítimo del rector, que también se disputa el amor de Magdalena). En un plano medio, Sierralta responde desde el podio, la cámara va a Martín, vuelve al rector, vuelve al estudiante/hijo… En fin, la confrontación se construye también enfrentando los planos y margina al aspecto social que se enfatiza en el discurso.

Esta impresión de que lo social se subordina a lo íntimo se confirma cuando el rector pide discutir estos temas en su oficina y Martín responde: “Es más fácil para usted mentir en privado, o ¿no señor?”.